Leo Lionni. Pequeño azul y pequeño amarillo. Kalandraka
El álbum de esta semana es el clásico de Leo Lionni con el que iniciamos en esta semana y en la próxima una actividad en la que identificarán los colores primarios (realmente los primarios son rojo, verde y azul -RGB-, pero empleamos el amarillo en detrimento del verde) y obtendrán con su mezcla el resto. En esas pequeñas láminas, les adjuntamos unos pequeños versos extraídos de tres libros que emplean el lenguaje poético: Carlos Reviejo con Versos de colores, Jorge Luján con Oh, los colores y Menena Cottin con El libro negro de los colores (este último un clásico de la literatura infantil inclusiva al ser diseñado también para las personas ciegas).
Menena Cottin. El libro negro de los colores. Libros del zorro rojo
Este juego nos ayudará para iniciarles en un pequeño juego de experimentos con mezclas entre líquidos y distinguirán entre mezclas homogéneas y heterogéneas, que nos tendrá junto al reconocimiento de los estados de la materia (simplificados a tres: gaseoso, sólido y líquido) hasta final de año. Con la narración de Pequeño azul y pequeño amarillo empleamos vasos de plástico transparentes con un poco de agua que coloreamos con acuarela. Así, mezclamos y comprueban el color resultante de dicha mezcla. Será una actividad que cuando terminen ese conjunto de dibujos de cada color, se os presentará en un video. Posteriormente, les enseñaremos las mezclas heterogéneas al comprobar qué pasará si cambiamos el agua por aceite corporal para hacer estas mezclas. Así, os mostraremos todo este trabajo que tanto les divierte (si les decís que pasa cuando se abrazan amarillo y azul os contestarán que se vuelven verdes). Como os he dicho, todo esto lo mostraremos más adelante de manera más detallada.
Para que esta semana tuvieran un objeto que mostraros y en el que hemos jugado con esa mezcla de colores, hemos creado un muñeco equilibrista. Simplemente empleando dos contrapesos y una bola de corcho. Actividad que hemos extendido al aula de 1 año, donde los más pequeños han disfrutado y también, para pintar han tenido que hacer equilibrios. Os recomendamos que hagáis desplazamientos en el espacio con estos muñecos como hemos realizado en el centro:
El amarillo sabe a mostaza,
pero es suave como las plumas de los pollitos.
(Menena Cottin)
El azul está todo arriba,
salvo en unas flores,
y en los ojos de una niña.
(Jorge Luján)
En una pequeña semilla cabe todo el verde,
cabe el árbol, cabe la ceba, cabe la selva entera.
(Jorge Luján)
Aquí con sus equilibristas
Clase de 1 año
Clase de 2 años
Sus momentos de juego durante la semana: lectura, conteo, manipulación
¡¡¡¡SON ADORABLES!!!!
Y marchando por el patio con sus muñecos en equilibrio. Qué bien se lo han pasado.
Otro de los clásicos que han disfrutado esta semana y que les encanta:
Tomi Ungerer - Los tres bandidos
Y otro clásico sin texto el de Iela Mari, El globito rojo. En el aula improvisamos la narración cada vez, pero os dejo un ejemplo de cómo se puede efectuar la lectura de álbumes sin palabras. Especialmente, el crear un relato desde nuestra propia inspiración es atrayente y que ellos/as tengan la capacidad de intervenir con sus ideas. Lo que comprobaréis en esta animación es cómo la persona transmite el texto con fórmulas rimadas sencillas y pareados, en línea con lo que os expliqué en el vídeo:
Iela Mari. El globito rojo
